Cенсорное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста: что рекомендует МОН

Современные учебные заведения уделяют много внимания сенсорному развитию детей — особенно дошколят и учеников начальной школы. Ведь исследования показывают: именно в таком возрасте активное сенсорное развитие способствует формированию логического мышления, помогая упорядочить его представления об окружающем мире.

Сенсорная комната и оборудование для сенсорного развития

Очень практичным и многофункциональным решением для инклюзивных образовательных учреждений станет оборудование специального сенсорного кабинета — занятия в нем можно проводить отдельно с каждой группой детей, правильно подбирая и комбинируя разные виды активностей и по необходимости успокаивая малышей или же, наоборот, позволяя им быстро активизироваться и взбодриться благодаря активным играм и упражнениям.

Соответствующее сенсорное оборудование купить можно у специализированных украинских поставщиков (пример — по ссылке). Такие компании подбирают товары с учетом актуальных требований МОН и всегда следят за обновлением перечня специального оборудования, рекомендованного для инклюзивных школ и инклюзивно-ресурсных центров.

Дидактические материалы и современные технологии для инклюзии

Помимо оборудования и приспособлений для сенсорного развития детей, большое значение имеет также работа с дидактическими материалами, развивающими наборами и использование интерактивных технологий.

Педагоги активно используют наборы сюжетных и предметных карточек в комплекте с магнитным планшетом для детей, различные раздаточные коллекции с природными образцами, персонажи и декорации для кукольного театра, развивающие комплекты для творчества.

Для таких занятий не обязательно оборудовать отдельный кабинет — его можно использовать даже во время занятий в классной комнате, просто сгруппировав сидения определенным образом. А если размеры помещения позволяют зонировать классный кабинет согласно концепции Новой украинской школы, то можно установить в игровой зоне интерактивный стол с проектором и специальным учебным программным обеспечением или развивающий столик для занятий с кинетическим песком.

Кроме общих средств обучения, в инклюзивных классах и группах детского сада часто возникает потребность в специальном оборудовании для детей с ООП: это может быть логопедический тренажер, набор карточек или азбука со шрифтом Брайля, компьютерный тифлокомплекс и пр.

С полным перечнем средств для обучения и коррекции психофизического развития школьников с особыми образовательными потребностями, рекомендованным МОН, и актуальными дополнениями к нему можно ознакомиться по ссылке — на сайте компании B-Pro, одного из ведущих украинских поставщиков и производителей школьного оборудования. Удобно, что получить детальные консультации по товарам из ассортимента или заказать все необходимое оборудование можно сразу же в интернет-магазине B-Pro или по телефону (044) 353-33-77 — ждем ваших звонков!